La frise historique

Elle a parfois tendance à être abandonnée dans les classes ou bien elle est affiché et on ne s’en sert plus : la frise historique. C’est un bon outil pourtant mais il faut qu’elle vive et qu’elle participe pleinement à la leçon. Pourquoi ne pas faire des frises détaillées sur une partie du programme ? Elle serait enrichie tout au long de la séquence, on peut imaginer que les enfants rapportent des documents de chez eux ou des dessins imaginés sur cette période. Elle serait temporaire aussi… J’aime cette grande frise vue sur Pinterest. En revanche, cela demande un peu de place 😉